以史為鑒 以樂為媒
——高職音樂專業(yè)課程思政教學實踐新路徑
[摘 要]在新時代背景下，高校思政教育面臨著創(chuàng)新教學模式、提升教育實效性的挑戰(zhàn)。將黨史教育與音樂藝術相結合，為高職音樂專業(yè)課程思政教學提供了新路徑。文章通過探討音樂黨史進校園的實踐應用，分析其作用與成效，以期提高課程思政教學的質量和效果。
[關鍵詞]高職音樂；課程思政；音樂黨史；教學實踐
隨著《高等學校課程思政建設指導綱要》（教高〔2020〕3號）的發(fā)布和實施，課程思政已成為高等教育的重要任務。（剩余5498字）