項目化教學法在識字教學中的應用策略
近年來，隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，傳統(tǒng)教學模式越來越難以滿足新時代的教育需求?；谛W語文識字教學實際，筆者以項目化教學法為抓手，不斷探索該方法在教學過程中的應用優(yōu)勢，并初步形成了研究成果，現(xiàn)分享如下，供大家參考。
一、項目化教學法的應用優(yōu)勢
項目化教學法，即教師根據(jù)不同階段的教學任務安排，創(chuàng)設出一套較為完整的項目框架，并圍繞具體的教學任務設定具體的項目內(nèi)容，使得各教學環(huán)節(jié)循序漸進，最終實現(xiàn)教學目標。（剩余1993字）