以數字技術賦能小規(guī)模學校發(fā)展

我們賢山小學地處信陽市南灣湖畔賢山腳下，目前，在校學生97人，單軌教學班6個，是一所典型的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。受地理位置影響，學校學生人數少，辦學條件薄弱，課后服務經費不足，優(yōu)質資源不足，特別是體音美等小學科專任教師嚴重缺乏，制約了學校的發(fā)展。

為縮小城鄉(xiāng)差距、滿足學生個性化學習需求，學校在上級部門支持下，堅持內部挖潛、外部借力，創(chuàng)新應用數字技術賦能教育，推動學校數字化轉型，轉變教育方式，創(chuàng)新教學模式，解決了因專任教師不足和資源匱乏導致的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校發(fā)展不平衡、不充分的難題，讓學生享受到多樣的特色課程，有效落實“雙減”、促進“三提”，走出了一條適合小規(guī)模學校發(fā)展的特色之路。（剩余2076字）