淺談如何提升農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，作為藝術(shù)教育主陣地的美術(shù)課堂教學(xué)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育、情操教育、心靈教育，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新思維的重要課程。而當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)由于各方面的原因，美術(shù)課堂教學(xué)的模式與方法過(guò)于單一、學(xué)生對(duì)美術(shù)課的興趣不高，審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)難以得到較大提升。新課程改革背景下，作為農(nóng)村教師，怎樣從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)提升美術(shù)課堂教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造性思維，是我們亟待解決的問(wèn)題。（剩余1127字）