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“雙減”的主要目標是提質(zhì)增效，即提升學校教育教學質(zhì)量，落實立德樹人根本任務，促進學生和諧發(fā)展，進一步營造健康的教育生態(tài)環(huán)境，構建高質(zhì)量的教育體系。那么，在“雙減”背景下，初中語文教師怎樣才能打造高效課堂、提升教學效能呢？
深入研讀教材，促進有效教學
教材是學生學習的基礎，解讀好教材是教學的第一步，是打造高效課堂的基礎。（剩余2948字）
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“雙減”視域下初中語文教學提質(zhì)增效策略探究
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