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體育課教學中，跑步的內(nèi)容很單調(diào)，沒什么樂趣，學生參與的積極性不高，有的學生甚至裝病逃避跑步。這使得教師在教學時要花大量的精力督促學生，教學效果較差。
為了讓學生跑起來，我采用游戲的方式激發(fā)學生的積極性。之后，我又采用分組競爭的方式，讓每組的最后一名再跑一次。這種方法效果不錯，學生不想做最后一名而爭先恐后地跑。（剩余890字）
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變個花樣，跑出樂趣
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