變個(gè)花樣，跑出樂(lè)趣

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體育課教學(xué)中，跑步的內(nèi)容很單調(diào)，沒(méi)什么樂(lè)趣，學(xué)生參與的積極性不高，有的學(xué)生甚至裝病逃避跑步。這使得教師在教學(xué)時(shí)要花大量的精力督促學(xué)生，教學(xué)效果較差。

為了讓學(xué)生跑起來(lái)，我采用游戲的方式激發(fā)學(xué)生的積極性。之后，我又采用分組競(jìng)爭(zhēng)的方式，讓每組的最后一名再跑一次。這種方法效果不錯(cuò)，學(xué)生不想做最后一名而爭(zhēng)先恐后地跑。（剩余890字）