渡人先渡己

《渡人渡己》是我剛接班主任工作時(shí)閱讀的文章，其作者江蘇省昆山市葛江中學(xué)的于潔是2014年全國(guó)模范教師。

當(dāng)面對(duì)要接的班級(jí)成績(jī)和道聽途說(shuō)時(shí)，我給班主任設(shè)定的形象是“救火員”。因此，懷抱著救世主的心態(tài)，我不斷細(xì)化班規(guī)，嚴(yán)抓紀(jì)律，緊盯課堂。這一系列措施確實(shí)讓學(xué)生成績(jī)有了進(jìn)步，但我和學(xué)生成了對(duì)立面。于是有了在日記里批評(píng)我的學(xué)生，有了用眼淚鼓動(dòng)家長(zhǎng)討伐我的學(xué)生。（剩余781字）