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從小我就憧憬做教師，因此當如愿成為一名高中語文教師后，我制訂了明晰的職業(yè)規(guī)劃：前三年教好第一輪課程，扎實打好教學根基，然后做副班主任，學習班級管理，之后開啟我的班主任生涯。
做班主任的第一步，審視自身。我偏溫柔的性格對于班主任工作來說具有兩面性。當然，為了提高管理能力，我做了很多準備，如參加班主任培訓、閱讀教育類書籍、向身邊的班主任學習等。（剩余960字）
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立宏闊高遠之格局，在探索中找尋自我
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