群文閱讀融合教學(xué)的議題設(shè)置

在群文閱讀教學(xué)中，我們可以根據(jù)課內(nèi)文本的特點(diǎn)，采用舉一反三式的群文閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)，巧妙選擇議題，把課內(nèi)外文章“以類(lèi)聚，以群分”，呈現(xiàn)多篇文章，通過(guò)多文本的比、對(duì)、讀、議，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題解決和意義建構(gòu)，從而有效引導(dǎo)學(xué)生的思考方向，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

書(shū)香為媒，多讀通識(shí)——以文章內(nèi)容為議題

在教學(xué)中，教師可采用讀一篇帶多篇的方法，把類(lèi)似內(nèi)容的文章有機(jī)融合，讓學(xué)生閱讀各種課外讀物，以書(shū)香為媒，引導(dǎo)學(xué)生多讀通識(shí)，讓課堂教學(xué)成為通向課外閱讀的起點(diǎn)。（剩余1539字）