以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的“電機(jī)學(xué)”課程 教學(xué)改革研究與實(shí)踐

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【摘    要】針對(duì)新工科背景下“電機(jī)學(xué)”課程教學(xué)中存在的問題，課程團(tuán)隊(duì)以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造為目標(biāo)，從課程知識(shí)體系、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系等方面對(duì)課程進(jìn)行了優(yōu)化、設(shè)計(jì)與構(gòu)建。結(jié)果表明，優(yōu)化重構(gòu)課程知識(shí)體系、逐層細(xì)化課程目標(biāo)、采用立體化閉環(huán)式教學(xué)模式和多元化考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)提升課程整體質(zhì)量效果較好。（剩余6589字）