以能力培養(yǎng)為導向的“電機學”課程 教學改革研究與實踐

打開文本圖片集

【摘    要】針對新工科背景下“電機學”課程教學中存在的問題，課程團隊以培養(yǎng)自主學習能力、知識應用能力、實踐創(chuàng)新能力和實現(xiàn)價值塑造為目標，從課程知識體系、教學模式、評價體系等方面對課程進行了優(yōu)化、設計與構建。結果表明，優(yōu)化重構課程知識體系、逐層細化課程目標、采用立體化閉環(huán)式教學模式和多元化考核評價體系，對提升課程整體質量效果較好。（剩余6589字）