應用型高校商科學生專業(yè)核心能力培養(yǎng)的課程群建設與實踐

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摘    要：與研究型和職業(yè)技能型高校不同，應用型高校的人才培養(yǎng)更加聚焦服務經(jīng)濟社會發(fā)展，因此，應用型高校的課程建設與教學改革有不同的要求與特色，應更加突出“應用”二字。為提高應用型高校商科學生的專業(yè)核心能力，文章提出了商科課程群建設路徑，從打破專業(yè)間和課程間的壁壘、整合課程內(nèi)容和教學資源、構(gòu)建獨立檢測的能力測評系統(tǒng)等方面實現(xiàn)課程群的協(xié)同和群聚效應，同時，探討了依托課程群建設解決教學問題的方法，為其他同類高校進行教學研究與改革實踐提供了可供參考的樣本。（剩余5688字）