立德樹人視域下高?！皶?huì)議管理”課程思政教學(xué)實(shí)踐

摘    要：高校開展課程思政是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要戰(zhàn)略舉措，是構(gòu)建全員、全程、全方位育人大格局的必然選擇。在課程思政建設(shè)中，專業(yè)課程的重要性尤為凸顯。在深刻理解課程思政的科學(xué)內(nèi)涵和價(jià)值意蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，華南師范大學(xué)“會(huì)議管理”課程思政教學(xué)堅(jiān)持“四個(gè)統(tǒng)一”原則，即實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授相統(tǒng)一、理論教學(xué)與實(shí)踐體驗(yàn)相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一、傳統(tǒng)課堂與智慧課堂相統(tǒng)一，明確落實(shí)課程育人目標(biāo)、挖掘課程內(nèi)容蘊(yùn)含的思政元素、探索課程教學(xué)的多元方法及完善課程思政的教學(xué)評(píng)價(jià)體系等實(shí)踐路徑。（剩余9669字）