基于“閱讀圈”活動的大學英語課程思政教學設計與實踐

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摘    要：文章通過對大學英語課程思政內涵的詮釋、對“閱讀圈”活動的簡要介紹及對其在課程思政教學中應用價值的探討，提出了基于“閱讀圈”活動的大學英語課程思政教學設計方案，以期在實踐層面為大學英語課程思政教學設計提供一種可能的方式。

關鍵詞：“閱讀圈”活動；課程思政；大學英語；教學設計

中圖分類號：H319      文獻標識碼：A      文章編號：1002-4107（2023）12-0032-03

一、引言

2020年5月，教育部印發(fā)的《高等學校課程思政建設指導綱要》明確提出，全面推進課程思政建設是落實立德

樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措，是提高人才培養(yǎng)質量的重要任務。（剩余6276字）