基于四個(gè)維度的涉農(nóng)高校文科類研究生第二課堂建設(shè)實(shí)踐

收稿日期：2024-04-17

作者簡(jiǎn)介：李瑞，西北農(nóng)林科技大學(xué)人文社會(huì)發(fā)展學(xué)院講師

項(xiàng)目基金：陜西省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度一般課題“高校人文社科研究生學(xué)習(xí)型社團(tuán)服務(wù)‘有組織科研’的探索與實(shí)踐”（SGH23Y2229）；西北農(nóng)林科技大學(xué)研究生教改項(xiàng)目“新文科背景下研究生學(xué)習(xí)型社團(tuán)服務(wù)‘有組織科研’的探索與實(shí)踐”（JXGG23103）；西北農(nóng)林科技大學(xué)第三批新時(shí)代黨建“雙創(chuàng)”重點(diǎn)研究項(xiàng)目“高校學(xué)生黨員菁英培養(yǎng)模式研究——以西北農(nóng)林科技大學(xué)‘樹幟班’為例”（2022年）

摘    要：在新時(shí)代背景下，涉農(nóng)高校文科類研究生的培養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。（剩余7659字）