新工科背景下高校專創(chuàng)融合教育的有效路徑探究

摘    要：文章針對(duì)新工科背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)，探討了專創(chuàng)融合教育的實(shí)質(zhì)，剖析了專創(chuàng)融合的意義。提出亟須在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過(guò)程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合策略與方式，落實(shí)以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，增設(shè)不同的專創(chuàng)融合教育場(chǎng)景，以確保學(xué)生在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。（剩余5942字）