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課程思政育人效果評價研究

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摘    要:推進課程思政育人效果評價對強化課程思政實效和推動教學改革具有重要導向作用,開展相關(guān)評價的研究正當其時。課程思政育人效果應(yīng)重點關(guān)注學生的精神成長和價值塑造,評價其是否內(nèi)化為精神追求,外化為自覺行為。學生情感、態(tài)度、價值觀的內(nèi)隱性與形成的長期性給構(gòu)建評價指標體系和評價標準帶來諸多困難。(剩余6234字)

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