融入思政元素的課程“知識、能力與價值觀”三位一體教學(xué)模式研究與實踐

——以“稅法”課程為例

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摘    要：課程思政建設(shè)作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，融入思政元素構(gòu)建“知識、能力和價值觀”三位一體教學(xué)模式對建設(shè)具有中國特色高等教育具有重大意義。文章以“稅法”課程為例，為實現(xiàn)三位一體目標(biāo)，融入思政元素對專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程大綱、課程教案、課程體系等進行修訂；在課程設(shè)計環(huán)節(jié)融入思政元素對課程教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、考核方式等進行設(shè)計；同時將博弈論方法引入課程教學(xué)中，突破傳統(tǒng)講授式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余5194字）