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摘 要：文章在研究和探索高校課程思政教育新載體以及在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下人才培養(yǎng)的創(chuàng)新方法等
方面，提出了將教師工坊這種教學(xué)形式融入后課程教學(xué)環(huán)節(jié)，形成三段式人才培養(yǎng)模式。通過建立適合不同課程的多種教師工坊并開展育人工作，促進(jìn)高校完成對(duì)學(xué)生價(jià)值塑造和能力培養(yǎng)的重要育人目標(biāo)。（剩余5851字）
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融合教師工坊教學(xué)模式的人才培養(yǎng)效果提升研究與實(shí)踐
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