“先進涂層技術(shù)”研究生課程思政實踐與思考

摘    要：在高校大思政格局背景下，文章倡導(dǎo)教師主導(dǎo)性與師生互為主體有機結(jié)合，立足課程教學(xué)，從專業(yè)教學(xué)和思想政治教育雙視角下實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造的同頻共振。針對“先進涂層技術(shù)”課程思政實踐，基于研究生一年級學(xué)情基礎(chǔ)，堅持“低門檻、高質(zhì)量”的授課原則，將教學(xué)理念、教案設(shè)計、課程環(huán)節(jié)設(shè)計、考評機制與思政元素融合，實現(xiàn)課上課下雙向并行、點—線—面多維覆蓋。（剩余5140字）