新工科背景下青年教師教學(xué)能力提升路徑研究

摘    要：新工科產(chǎn)生于智能互聯(lián)時(shí)代，涉及跨界、融合、創(chuàng)新等。目前，部分高校存在青年教師的教學(xué)能力無法完全滿足新工科建設(shè)需求的問題。文章闡述了新工科對(duì)教師教學(xué)能力的新要求，分析了青年教師教學(xué)能力現(xiàn)狀，探討了提升青年教師教學(xué)能力的路徑策略。

關(guān)鍵詞：新工科;育人感召力;跨界;融合

中圖分類號(hào)：G642          文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A            文章編號(hào)：1002-4107（2022）01-0009-04

新工科產(chǎn)生于大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智慧互聯(lián)時(shí)代，是傳統(tǒng)工科與現(xiàn)代信息技術(shù)的融合。（剩余7471字）