基于“五金”背景下化工實訓(xùn)課程的“課堂革命”設(shè)計與實踐

摘 要：在教育新基建“五金”標(biāo)準(zhǔn)要求下，探討“五金”視角下化工實訓(xùn)課程的教學(xué)改革與實踐?；诨嵱?xùn)課程教學(xué)中存在的問題，對接化工生產(chǎn)崗位，融合崗課賽證，重構(gòu)“項目化”教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)人機數(shù)據(jù)研判，結(jié)合課前調(diào)研，開展“精準(zhǔn)化”學(xué)情診斷；以學(xué)生為中心，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，提出“三環(huán)六步”智慧課堂模式；根據(jù)課堂教學(xué)中存在的實際問題，及時調(diào)整教學(xué)策略；從課堂教學(xué)實施過程、實施效果、教學(xué)評價、反思與改進等方面進行分析和總結(jié)，打造“金課”，以期為高職院?！罢n堂革命”提供借鑒。（剩余3618字）