基于“五金”背景下化工實(shí)訓(xùn)課程的“課堂革命”設(shè)計(jì)與實(shí)踐

摘 要：在教育新基建“五金”標(biāo)準(zhǔn)要求下，探討“五金”視角下化工實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐?；诨?shí)訓(xùn)課程教學(xué)中存在的問題，對(duì)接化工生產(chǎn)崗位，融合崗課賽證，重構(gòu)“項(xiàng)目化”教學(xué)內(nèi)容；根據(jù)人機(jī)數(shù)據(jù)研判，結(jié)合課前調(diào)研，開展“精準(zhǔn)化”學(xué)情診斷；以學(xué)生為中心，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，提出“三環(huán)六步”智慧課堂模式；根據(jù)課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略；從課堂教學(xué)實(shí)施過程、實(shí)施效果、教學(xué)評(píng)價(jià)、反思與改進(jìn)等方面進(jìn)行分析和總結(jié)，打造“金課”，以期為高職院?！罢n堂革命”提供借鑒。（剩余3618字）