課程思政融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目指導(dǎo)的路徑探索

摘 要：將課程思政融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目指導(dǎo)具有重要的現(xiàn)實意義，能夠提升大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力與綜合素質(zhì)，強化大學生的社會責任感和職業(yè)道德意識，培養(yǎng)他們成為具備社會責任感和創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)者，為推動社會經(jīng)濟的持續(xù)健康發(fā)展貢獻積極力量。首先分析當前課程思政實施過程中面臨的問題，進而提出將課程思政融入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目指導(dǎo)的具體內(nèi)容設(shè)計以及實施路徑。（剩余4934字）