基于CDIO理念的高職藥學(xué)專業(yè)實驗課程改革探究

——以分析化學(xué)實驗課混合式教學(xué)為例

【摘要】本文基于工程教育改革理念論述分析化學(xué)實驗課程混合式教學(xué)模式改革，按照課前、課中、課后教學(xué)項目周期從構(gòu)思、設(shè)計、實現(xiàn)、運作四個方面重構(gòu)實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、建設(shè)線上實訓(xùn)資源庫、組織線上線下混合式教學(xué)，打造活力課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】CDIO教學(xué)理念 分析化學(xué) 實驗教學(xué) 混合式教學(xué)

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）30-0144-04

黨的二十大報告明確了職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展與社會發(fā)展的協(xié)同關(guān)聯(lián)性。（剩余5367字）