高校古代漢語教學(xué)中語法知識(shí)的銜接與拓展

【摘要】本文認(rèn)為高校古代漢語課程教師應(yīng)重點(diǎn)做好古代漢語語法知識(shí)與中小學(xué)文言文語法知識(shí)的銜接及古代漢語語法知識(shí)與現(xiàn)代漢語語法知識(shí)的銜接，并進(jìn)行古代漢語語法知識(shí)的拓展，通過由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并適當(dāng)介紹不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

【關(guān)鍵詞】古代漢語教學(xué) 語法知識(shí) 銜接 拓展

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）30-0136-04

教學(xué)既要考慮學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，也應(yīng)考慮學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與深造，即根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，處理好知識(shí)點(diǎn)的銜接與拓展問題。（剩余6708字）