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【摘要】本文圍繞大學治理能力現(xiàn)代化的時代要求，梳理大學治理能力現(xiàn)代化的內(nèi)涵，分析基層教學組織的主體以及建設(shè)過程中存在的問題，提出要完善基層教學組織建設(shè)頂層設(shè)計，探索開放多元的新型基層教學組織，健全基層教學組織的管理制度，完善基層教學組織的考核、評估與激勵機制，以激活基層教學組織活力，提高高等教育教學質(zhì)量，推動大學治理能力現(xiàn)代化。（剩余6377字）
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現(xiàn)代大學治理視域下地方高?；鶎咏虒W組織建設(shè)探討
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