職業(yè)教育集團化背景下現(xiàn)代學徒制與“1+X”證書制度融合的路徑

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【摘要】本文分析現(xiàn)階段現(xiàn)代學徒制與“1+X”證書制度融合普遍存在的問題，闡述職教集團、現(xiàn)代學徒制、“1+X”證書制度三者之間的內在邏輯關系，論述職業(yè)教育集團化背景下現(xiàn)代學徒制與“1+X”證書制度融合的路徑，從人才培養(yǎng)標準、課程體系建設、師資隊伍建設、學習成果認定、積累和轉換等方面提出相應的策略。

【關鍵詞】職業(yè)教育集團 現(xiàn)代學徒制 “1+X”證書制度 融合發(fā)展

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）12-0079-04

職業(yè)教育集團是政府、企業(yè)、職業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會等組織機構構成的聯(lián)合體，已逐步成為職業(yè)教育人才多樣化培養(yǎng)的重要載體，是我國職業(yè)教育改革發(fā)展的焦點。（剩余5784字）