虛擬仿真技術(shù)在高職院校思政課教學(xué)中的獨(dú)特價(jià)值與應(yīng)用路徑

【摘要】本文論述虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于高職院校思政課教學(xué)的獨(dú)特價(jià)值，分析虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于高職院校思政課教學(xué)面臨的困難和挑戰(zhàn)，從優(yōu)化虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用的頂層設(shè)計(jì)、打造各相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的工作格局、構(gòu)建高職院校思政課虛擬仿真教學(xué)管理體系三個(gè)方面，提出虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于高職院校思政課教學(xué)的路徑。

【關(guān)鍵詞】虛擬仿真技術(shù) 高職院校 思政課程 價(jià)值定位

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）12-0045-04

在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下，高職院校要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、教育內(nèi)容和教育目標(biāo)等，積極創(chuàng)新思政課教學(xué)方法，使學(xué)科獲得高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5952字）