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幼兒教師職業(yè)幸福感職前培養(yǎng)策略探討

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【摘要】本文闡述幼兒教師職業(yè)幸福感的含義，分析職前階段幼兒教師的特點，提出職前階段培養(yǎng)幼兒教師職業(yè)幸福感的策略：提高職業(yè)認同感，樹立學前教育專業(yè)自信;提升職業(yè)勝任力，加強讀懂兒童的修養(yǎng);在課程中貫穿愛的教育，夯實職業(yè)幸福的基礎;培養(yǎng)終身學習理念，形成職業(yè)幸福的可持續(xù)動力;學會傳遞幸福，構筑幼兒教師幸福成長的源泉。（剩余5315字）

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