廣西鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師觀察能力的研究

【摘要】本文選取38名鄉(xiāng)村幼兒教師的視頻觀察記錄作為研究文本，總結(jié)分析廣西鄉(xiāng)村幼兒園骨干教師觀察能力的發(fā)展情況，并深入分析原因，提出有針對(duì)性的支持策略：教師應(yīng)多元學(xué)習(xí)以豐富專業(yè)知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念并積累幼兒行為觀察的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)造條件開展有針對(duì)性的培訓(xùn)等。

【關(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村幼兒教師 觀察能力 角色游戲

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）06-0050-06

社會(huì)向前發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們對(duì)高質(zhì)量學(xué)前教育的需求日益強(qiáng)烈，學(xué)前教育改革隨之不斷深入，其改革的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿便是幼兒的發(fā)展。（剩余9905字）