在中職語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)中實(shí)施課程思政的實(shí)踐研究

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【摘要】本文基于中職語(yǔ)文課程思政現(xiàn)狀的分析，論述引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的課程思政觀念的方法，闡述中職語(yǔ)文教材《語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）》中小說(shuō)篇目所蘊(yùn)含的課程思政元素，以《項(xiàng)鏈》為例具體分析采用“一點(diǎn)二線三階段六環(huán)節(jié)”教學(xué)方式在小說(shuō)教學(xué)中落實(shí)課程思政的策略，并反思教學(xué)過(guò)程，針對(duì)問(wèn)題提出解決建議。

【關(guān)鍵詞】課程思政 中職語(yǔ)文 小說(shuō)教學(xué)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2023）26-0116-05

小說(shuō)是一種重要的文體，也是中職語(yǔ)文教材中的重要內(nèi)容。（剩余7803字）