通過深入解讀文本培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)

——以“Communication： no problem？”文本閱讀教學(xué)設(shè)計為例

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【摘要】本文以人教版高中英語必修4 Unit 4 Body Language的“Communication： no problem？”文本閱讀教學(xué)設(shè)計為例，論述開展深入解讀文本的英語閱讀教學(xué)設(shè)計，通過學(xué)情分析、文本解讀，緊扣英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)制訂教學(xué)目標(biāo)，合理開展學(xué)習(xí)活動，驅(qū)動學(xué)生多角度、深度地解讀文本，發(fā)展學(xué)生看、聽、說、讀、寫等能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。（剩余7961字）