技術(shù)與學(xué)校文化視域下校本課程體系的構(gòu)建

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【摘要】本文針對(duì)校本課程校本特色不明顯、時(shí)代性不強(qiáng)、內(nèi)容更新不及時(shí)、不成完整體系等問(wèn)題，提出利用信息技術(shù)理念和文化特色構(gòu)建校本課程體系的建議，從而使技術(shù)與素養(yǎng)、課程與育人目標(biāo)、學(xué)校文化與課程之間的聯(lián)系更加緊密，最終促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】技術(shù) 學(xué)校文化 視域 校本課程 課程體系

【中圖分類(lèi)號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）23-0047-03

校本課程是以學(xué)校為主體組織開(kāi)發(fā)并實(shí)施的課程類(lèi)型，旨在結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、團(tuán)隊(duì)合作、人際交往等能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)等。（剩余4655字）