“學(xué)習(xí)者中心”視角下的 高中生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑

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【摘要】本文從“學(xué)生”“學(xué)習(xí)”與“學(xué)識”三個維度論述“學(xué)習(xí)者中心”視角下的高中生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑，提出構(gòu)建學(xué)生活動、因材施教、拓展教學(xué)評價、設(shè)置開放性問題、調(diào)整教學(xué)導(dǎo)向、優(yōu)化教學(xué)方法、有效展示、推動有效反思、開展探究活動等建議。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)者中心 高中數(shù)學(xué) 核心素養(yǎng)

【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）23-0073-04

隨著新一輪高考改革的實施與推進(jìn)，核心素養(yǎng)培養(yǎng)的價值進(jìn)一步得到了顯現(xiàn)，學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展已經(jīng)成為教師開展教學(xué)活動所要關(guān)注的重要內(nèi)容。（剩余5571字）