高中語文語法教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策

【摘要】語法既是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)，也是運(yùn)用語言的依據(jù)，對(duì)學(xué)生掌握語文知識(shí)、提高表達(dá)能力和寫作能力意義非凡，所以語法教學(xué)應(yīng)貫穿整個(gè)語文學(xué)習(xí)的全過程。實(shí)際教學(xué)中，教師淡化語法教學(xué)、學(xué)生輕視語法學(xué)習(xí)已成為普遍現(xiàn)象。基于此，文章從中學(xué)階段語法教學(xué)的重要性和必要性出發(fā)，分析課程要求和教學(xué)現(xiàn)狀之間的矛盾，最后結(jié)合新課程形勢下的課程設(shè)置，從制度管理、閱讀融合、教法創(chuàng)新等方面進(jìn)行探究，以期改變以往的認(rèn)知，引進(jìn)多元教學(xué)方法，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，提升學(xué)生語法運(yùn)用的能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，發(fā)展學(xué)生語文思維，最終實(shí)現(xiàn)高中生綜合素養(yǎng)提升的教學(xué)目標(biāo)。（剩余4690字）