集團化辦學(xué)條件下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究

——以蘭州市水車園教育集團為例

【摘要】為了加大對薄弱學(xué)校、普通學(xué)校的扶持力度，各地興起了集團化辦學(xué)的熱潮。集團化辦學(xué)不僅可以實現(xiàn)資源共享，幫扶薄弱學(xué)?？焖俪砷L，還可以通過集團之間教師的學(xué)習(xí)交流、互相幫助，有效促進教師專業(yè)化發(fā)展。文章針對蘭州市城關(guān)區(qū)水車園教育集團各校教師隊伍專業(yè)發(fā)展不均衡、教師職業(yè)倦怠嚴重、教師學(xué)科配備不均衡的現(xiàn)狀，提出從培訓(xùn)、教研、評價、資源共享等方面入手，以集團化辦學(xué)促進教師發(fā)展的新思路。（剩余5055字）