小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中的深度學(xué)習(xí)策略

【摘要】深度學(xué)習(xí)策略運(yùn)用在小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中，能夠有效提升活動(dòng)成效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。文章從“把握”深度學(xué)習(xí)內(nèi)涵、“精研”教材編排特點(diǎn)、“吃透”教材編排內(nèi)容、“精心”設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)、“深度”開(kāi)展多元評(píng)價(jià)等四個(gè)方面入手，對(duì)綜合性學(xué)習(xí)中運(yùn)用深度學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了探索。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；綜合性學(xué)習(xí)；深度學(xué)習(xí)；核心素養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2022）11—0086—03

將深度學(xué)習(xí)策略應(yīng)用于綜合性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)聽(tīng)寫互聯(lián)，促進(jìn)語(yǔ)文與生活的結(jié)合，推進(jìn)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、感情態(tài)度和價(jià)值觀的總體發(fā)展，有利于學(xué)生在有興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生探究、團(tuán)結(jié)、合作、創(chuàng)新的精神[1]。（剩余3656字）