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【摘要】實(shí)施國(guó)防教育是鞏固國(guó)防建設(shè)的根本,是強(qiáng)兵興國(guó)的根基所在,也是增強(qiáng)全國(guó)各民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。然而很多學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)專門的國(guó)防教育課程,僅僅是思政教師在道德與法治課中簡(jiǎn)單融入,國(guó)防教育效果比較差。本研究結(jié)合初中生的特點(diǎn),就如何開(kāi)好國(guó)防教育進(jìn)行了調(diào)查探索。研究結(jié)果表明,要做好國(guó)防教育,教師自身先要提高國(guó)防教育的認(rèn)識(shí),還要結(jié)合國(guó)防教育課程的現(xiàn)狀以及中學(xué)生的狀態(tài),分析各自學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)新教學(xué)模式,將國(guó)防教育融入各自的課堂中去,真正推動(dòng)學(xué)生的高素質(zhì)發(fā)展。(剩余4823字)
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初中國(guó)防教育實(shí)施策略
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