“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地理實驗教學(xué)設(shè)計原則及案例

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【摘要】義務(wù)教育地理課程具有實踐性，在提升學(xué)生地理實踐力的過程中必定要求教師注重地理實驗的開發(fā)、設(shè)計與實施。文章結(jié)合已有的研究成果梳理地理實驗教學(xué)的概念與意義，分析地理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)上以圖新地球為平臺進行等高線演示實驗，從校本教學(xué)資源的開發(fā)設(shè)計、地理實驗教學(xué)、實驗教學(xué)的評價體系三個層面探討基于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的地理實驗教學(xué)有效實施路徑，并通過案例來呈現(xiàn)具體的實施方法。（剩余4766字）