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基于核心素養(yǎng)的系列化微班會實踐研究

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【摘要】小學(xué)微班會具有用時短、話題小、應(yīng)用靈活的特點，是一種全新的班會形式，迎合了信息時代“快生活”的節(jié)奏，為班主任有效開展德育工作提供了便利，班會內(nèi)容上的系列化也提升了班會的教育效果，同時也為小學(xué)生自我管理、自我教育和自我成長提供了平臺。所以，作為一名班主任，就要抓住契機，用心做好每一次微班會，走進小學(xué)生的心靈，提升小學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進小學(xué)生的健康成長。（剩余3590字）

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