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引言
在全球化與多元文化碰撞交融的時(shí)代背景中,高校課程思政承載著培根鑄魂、啟智潤(rùn)心的重要育人使命。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為我國(guó)綿延千年的精神命脈,內(nèi)蘊(yùn)豐富的審美基因與德育資源,為高校課程思政的美育滲透提供了豐沃土壤,將其與公共關(guān)系有機(jī)賦能到課程思政體系,既能讓課程思政跳出傳統(tǒng)生硬的說(shuō)教框架,以美的形式與深邃內(nèi)涵感染學(xué)生,又能在無(wú)聲浸潤(rùn)中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的情感認(rèn)同與心理歸屬,夯實(shí)文化自信的根基。(剩余5197字)
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優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下公關(guān)賦能高校課程思政的美育探索
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