高等職業(yè)院校“課堂革命”探索與實踐

——以環(huán)境監(jiān)測課程為例

引言

職業(yè)教育作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能的重要使命。2021年《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》強調(diào)“雙師型”教師隊伍建設(shè)的重要性[1；2022年新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》以法律形式確立其地位[2。因此，高職院校必須緊密對接行業(yè)企業(yè)，共同推進“雙師型”教師隊伍建設(shè)，以更好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革的新要求。（剩余4958字）