大學(xué)生勞動(dòng)教育面臨的困境及解決對(duì)策

引言

勞動(dòng)教育是新時(shí)代高等教育體系的重要環(huán)節(jié)，其核心在于通過(guò)實(shí)踐性、參與性的勞動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與健全人格。在物質(zhì)生活極其豐富、技術(shù)快速迭代的背景下，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在“重腦力輕體力”“重理論輕實(shí)踐”的認(rèn)知偏差，導(dǎo)致勞動(dòng)價(jià)值觀淡化、實(shí)踐能力薄弱。加強(qiáng)勞動(dòng)教育不僅是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必然要求，更是破解青年群體“躺平”“擺爛”等消極心態(tài)的關(guān)鍵路徑。（剩余5437字）