大數(shù)據(jù)時代背景下民辦本科院校教學秘書提升職業(yè)認同感路徑探究

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引言

隨著高校信息化建設的不斷深入，教學秘書的角色也在悄然發(fā)生變化。教學秘書不再只是簡單的信息傳遞者，而是成為連接教師、學生和教務管理的重要橋梁。教學秘書的工作內容從傳統(tǒng)的文件處理、課程安排，逐漸擴展到教學數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，為教學決策提供有力的數(shù)據(jù)支持。這些繁雜且細微的工作任務，給高校教務管理人員帶來了諸多困境，特別是身處教學管理工作前沿的教學秘書，更是面臨巨大的挑戰(zhàn)。（剩余5017字）