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引言
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新,社會(huì)對(duì)于人才的需求不斷提高,而當(dāng)前的高等教育人才已無法滿足社會(huì)高速發(fā)展下的人才需求[1。因此,基于高等教育的繼續(xù)教育教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)前教育行業(yè)的重要任務(wù)。為了完成這一重要任務(wù),高校利用自身的教育資源對(duì)高等學(xué)校的人才進(jìn)行更深層次的教育,這一教育活動(dòng)通常是在校外建立教學(xué)點(diǎn)實(shí)行教學(xué)活動(dòng),繼而形成高等學(xué)歷繼續(xù)教育校外教學(xué)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)[2]。(剩余4752字)
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新時(shí)代高等學(xué)歷繼續(xù)教育改革發(fā)展背景下校外教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)管理研究
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