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公共關(guān)系視角下高校體育教師課程思政能力現(xiàn)狀與優(yōu)化策略研究

——基于“三全育人”理念

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引言

高校思政教育逐步從單一思政課程轉(zhuǎn)向全員、全過程、全方位的“三全育人”，成為培養(yǎng)青年德智體美勞全面發(fā)展的重要實踐要求。自2004年《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》發(fā)布后，課程思政作為落實立德樹人的關(guān)鍵途徑逐步深化，尤其在體育課程中，其獨特的實踐性和價值引領(lǐng)作用，推動學生全面發(fā)展和品格塑造[1]。（剩余5149字）

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