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引言
高職學校的生源決定了這一群體的心理狀況、學習情況與普通本科學生有著明顯不同的特點。隨著高職學生數(shù)量的增長，職業(yè)教育高質量內涵發(fā)展，關于高職學生在學校適應情況的研究需要引起重視。
一、研究問題的提出
（一）文獻綜述
1.從人口學變量分析學生的學校適應差異
高職新生男女生之間的學校適應水平存在明顯差異，不同來源地新生在學校適應方面存在差異[]。（剩余3476字）
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廣西高職生一般自我效能感、社會支持對學校適應的影響研究
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