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“大思政課”視域下紅色文化資源運用于青少年思政教育中的路徑思考

——以青海省為例

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摘要:紅色文化資源是革命、建設、改革各時期中國人民艱辛而輝煌奮斗歷程的見證,是寶貴的革命歷史文化遺產,其中蘊含著強大的育人功能,深入挖掘紅色文化資源這座“富礦”并將其用好、用活,是講好“大思政課”的教學資源寶庫。從青海省紅色文化資源融入青少年思政教育現狀調查來看,部分學校對紅色文化資源融入思政課的自覺性不斷增強,青少年對紅色文化的認同感也有所提升。(剩余5192字)

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