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摘要:隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,各高校紛紛開(kāi)始開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,但是目前就業(yè)指導(dǎo)存在定位不清、方向不明、學(xué)生重視不足等問(wèn)題。在就業(yè)指導(dǎo)中增加課程思政內(nèi)容,有利于提高就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性,為學(xué)生指明就業(yè)方向,提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本文主要闡述了就業(yè)指導(dǎo)中課程思政建設(shè)的意義,分析了當(dāng)前就業(yè)指導(dǎo)課程思政建設(shè)存在的問(wèn)題,提出就業(yè)指導(dǎo)課程思政實(shí)施路徑,希望有助于高職院校就業(yè)指導(dǎo)教育課程中思政教育的順利開(kāi)展。(剩余5519字)
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高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程思政建設(shè)研究
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