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摘要:隨著數(shù)字化、智能化時(shí)代的到來,數(shù)字素養(yǎng)已成為現(xiàn)代公民的關(guān)鍵能力。作為未來教師的師范生,其數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展備受關(guān)注。研究聚焦數(shù)智時(shí)代背景下吉林省師范生數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展,在梳理數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,采用問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等方法,系統(tǒng)考察了吉林省師范生數(shù)字素養(yǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素,基于實(shí)證調(diào)查結(jié)果,研究從政府、社會(huì)、師范院校、師范生個(gè)人等層面構(gòu)建了多維協(xié)同的數(shù)字素養(yǎng)提升策略體系。(剩余5061字)
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數(shù)智時(shí)代吉林省師范生數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升路徑研究
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