OBE理念驅(qū)動(dòng)下學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

摘要：近年來，社會不斷提升對學(xué)前教育的重視度，學(xué)前教育也隨之迎來新的發(fā)展機(jī)遇，但也面臨著層出不窮的新挑戰(zhàn)?？v觀學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)現(xiàn)狀，尚存在課程目標(biāo)不明確、課程內(nèi)容相對落后、評價(jià)方式過于單一等問題，使人才培養(yǎng)實(shí)效不盡如人意。OBE理念作為先進(jìn)的教學(xué)理念，已被廣泛應(yīng)用于多門課程的教學(xué)中，其有助于優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)評價(jià)的科學(xué)性，將其引入到學(xué)前教育專業(yè)課程教學(xué)模式構(gòu)建中切實(shí)可行。（剩余5308字）